Impulsamos la innovación educativa de la UOC creando un ecosistema en el que las ideas puedan llevarse a la práctica para probarlas, analizarlas y evaluar su impacto real en la docencia y el aprendizaje.
Facilitamos el desarrollo de las iniciativas y los proyectos de innovación del profesorado, lideramos proyectos de innovación institucional transversales y abrimos puertas a la colaboración con otros actores y con iniciativas privadas para "re-evolucionar" la educación superior vehiculizada por la tecnología.
Reinterpretación innovadora del concepto de portafolios que permite el trabajo colaborativo, el desarrollo de una imagen digital, la creación de una identidad como estudiante y su visibilidad en el mundo profesional, entre otros.
Folio se ha creado utilizando la tecnología WordPress; por lo tanto, permite exportar todo el trabajo hecho y publicado en el espacio profesional web de WordPress con total libertad.
Herramienta integral para la evaluación de las competencias que el estudiantado de la UOC va desarrollando a lo largo de una titulación, hasta convertirse en una solución tecnológica y docente que va más allá de las prácticas de evaluación habituales.
Esta evaluación competencial se muestra de forma gráfica en un informe individualizado para cada estudiante desde el momento en el que inicia una asignatura hasta que se gradúa.
CodeLab
Herramienta tipo laboratorio para el aprendizaje de la programación en línea. CodeLab ofrece un entorno de prácticas de laboratorio que proporciona al estudiantado un plan de aprendizaje mediante un conjunto de ejercicios, una visualización del progreso de los aprendizajes y un entorno de comunicación entre estudiantes y docente.
Controversias
Entorno que integra una herramienta de foros que permite al estudiantado plantear un debate público mediante controversias. A la vez, se asocia con un segundo espacio donde, con las soluciones tecnológicas, se pueden elaborar las dinámicas de trabajo grupal previas al debate.
Chatbot docente
Proyecto experimental que ha hecho accesible en el aula virtual un chatbot que debía responder a las preguntas que los estudiantes pudieran tener sobre los contenidos de una asignatura.
Evaluación colaborativa de TFM
Proyecto que mejora la gestión y la evaluación de los trabajos de final de máster. Se ha creado una herramienta web más eficaz para procesar las asignaciones de los estudiantes a su tribunal del trabajo final de máster (TFM) e introducir las evaluaciones de los miembros de la comisión evaluadora (tutor de TFM, evaluador externo y PRA/presidente del tribunal).
Autoevaluación competencial
Herramienta de autoevaluación del desarrollo de competencias después de cada prueba de evaluación continua (PEC) que potencia tres de los elementos clave del trabajo por competencias: la reflexión crítica, la autorregulación y el empoderamiento del estudiante.
Inclou
Proyecto que analiza los principales recursos de aprendizaje que se utilizan actualmente en la UOC, para identificar las carencias o barreras que hacen que no sean accesibles para los estudiantes con diversidad funcional visual.
