¿Cómo es el modelo educativo de la UOC?
Centrado en el estudiantado
Digital, dinámico y flexible
Colaborativo
En constante evolución al ritmo de la sociedad y la tecnología
La UOC se caracteriza por un modelo educativo propio, basado en una metodología online de calidad, que sitúa la actividad del estudiante en el centro. ¿Qué significa esto? Que en la UOC el estudiantado aprende de forma activa.
El sistema educativo garantiza la flexibilidad, la personalización y la interactividad, así como el trabajo colaborativo. Todo ello, gracias a la tecnología, a la investigación en e-learning y al eLearning Innovation Center, el centro de innovación de la UOC.
¿Cómo se estudia en la UOC?
En aulas virtuales. ¡Descubre cómo son!
Con un gran equipo docente. Más de 7.200 al servicio del estudiantado.
A través de recursos digitales.
Mediante una evaluación online de calidad.
En una comunidad diversa y global. Con estudiantado de 132 países.
Con un equipo dedicado a la atención del alumnado.
El modelo educativo de la UOC permite al estudiante aprender de forma singular y dinámica. Lo hace mediante recursos y herramientas adaptados a la enseñanza online que encuentra en el Campus Virtual y en las aulas virtuales.
El profesorado lo guía y acompaña en todo momento, y el alumnado puede interactuar con sus compañeros para la realización de tareas colaborativas y trabajos en equipo.
¿Cuál es el papel del profesorado?
En el modelo educativo en línea de la UOC, el profesorado guía al estudiante, a quien ofrece un acompañamiento constante y personalizado a lo largo del recorrido académico. Existen tres figuras distintas:
El profesorado responsable de la asignatura
Diseña el contenido, asegura su calidad y coordina al profesorado colaborador.
El profesorado colaborador
Realiza el seguimiento y orienta al estudiante.
El tutor o tutora
Orienta al estudiante en la selección de un itinerario académico personalizado.
¿Qué recursos se utilizan?
Los recursos del modelo de enseñanza online de la UOC son accesibles para personas con diversidad funcional y adaptables a una gran variedad de situaciones y necesidades de aprendizaje.
Gracias a sus características, facilitan el desarrollo de actividades y su evaluación. Cada asignatura dispone de sus propios recursos, diseñados a medida y revisados periódicamente. Se caracterizan por ser digitales, multiformato, interactivos y multimedia.
Su adaptabilidad los hace accesibles desde cualquier dispositivo y lugar.
¿Cómo se evalúa?
Hay dos métodos evaluativos: la evaluación continua y la evaluación final. La mayoría de las asignaturas se evalúan de forma continua, ya que se concibe como un mecanismo para aprender y retroalimentar el proceso de aprendizaje.
Algunas de ellas se complementan con una prueba final, que puede ser un trabajo de síntesis o bien un examen online. La prueba en línea, gracias a una tecnología innovadora, permite identificar la autoría del estudiante.