«D’una banda, ens cal qüestionar l’actual model de recerca massa dependent de les conjuntures político-econòmiques, i reconnectar-lo amb la societat i l’economia a partir de nous paradigmes com l'open science que faciliten el vincle i la participació de la ciutadania o l'open access que permet compartir i multiplicar la recerca realitzada, com va demostrar-se durant la passada epidèmica del zika i com torna a evidenciar-se avui. De l’altra, hi ha la necessària bel·ligerància contra els posicionaments anticientífics, manipuladors i fal·laços.»
«Un aspecte clau serà garantir l’accessibilitat i la neutralitat de la xarxa, avui amenaçada per interessos espuris de caràcter ideològic, econòmic i polític.»
Josep A. Planell, rector de la UOC
«Si amb alguna cosa treballem a les universitats és amb coneixement [...]. És per això mateix que el moment que vivim és una oportunitat excel·lent perquè les universitats reajustem la nostra posició en el nou contracte social que ja plantejava l'Agenda 2030 i que la COVID-19 fa ara inajornable. I aquest reajustament ha de ser radical.»
Pastora Martínez, vicerectora de Globalització i Cooperació
«Una nova concepció de l'ocupació que, a diferència d'una visió més instrumental pròpia de la societat industrial, ara, en la societat del coneixement, és entesa com un procés continu i canviant al llarg de la vida i que serà més exitós com més ràpid, ajustat a la formació rebuda, estable i en millors condicions sigui.»
Àngels Fitó, vicerectora de Competitivitat i Ocupabilitat
«La diferència no rau en la modalitat sinó en el propòsit: hi ha ànim de lucre o vocació de servei públic? [...] És cert que la formació en línia permet models més escalables que poden resultar particularment atractius per a qui busca negocis amb un retorn ràpid, però també és cert que amb la formació en línia s'aconsegueix una major extensió de la cobertura.»
Carles Sigalés, vicerector de Docència i Aprenentatge
«A més de generar coneixement rellevant de manera responsable i publicar-lo en obert, també cal ser capaços de connectar-lo amb altres àmbits fora de les pròpies fronteres disciplinàries. Per abordar la complexitat ens cal la interdisciplinarietat, atès que sovint molts dels reptes de present i futur es troben en els espais de frontera.»
Marta Aymerich, vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca
«En aquest context, cal que ens preguntem com podem transformar i fer evolucionar els models de gestió de les universitats i assegurar-ne al mateix temps la missió i la sostenibilitat.»
Antoni Cahner, gerent i director general
«Avui l'evidència d'un nou avenç econòmic i social s'identifica amb la garantia que vehiculi oportunitats de desenvolupament professional, personal i col·lectiu a tota la ciutadania i en tots els territoris.»
Àngels Fitó, vicerectora de Competitivitat i Ocupabilitat
«Què passarà a les nostres universitats d'ara endavant? [...] Esperem que es produeixi una transformació profunda. [...] Una transformació digital, verda i social cap a dins i cap a fora. Sense oblidar ningú, ni de dins ni de fora.»
Pastora Martínez, vicerectora de Globalització i Cooperació
«La universitat online és garantia de l'equitat en l'emprenedoria. Si allà on arriba la connexió volem que hi arribi l'oportunitat emprenedora, necessitem la capil·laritat de la universitat online.»
Àngels Fitó, vicerectora de Competitivitat i Ocupabilitat
«Serà molt important incorporar aspectes interdisciplinaris en els graus i màsters de ciberseguretat si volen oferir una formació integral d'aquesta matèria.»
David Megías, director de l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
«La demanda de recursos textuals i audiovisuals en format digital per a l'ensenyament és un clam. Les institucions educatives els haurien de poder obtenir de manera legal, a un preu just i amb garanties de qualitat.»
Ciro Llueca, director de la Biblioteca
«Des de la recerca assenyalaria com a mínim tres elements per a una educació en línia reeixida que requereixen una aproximació institucional.»
Teresa Guasch, directora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
«Les universitats tenen la responsabilitat indefugible de capacitar les persones per facilitar-los la integració i la progressió en el mercat laboral.»
M. Jesús Martínez, directora dels Estudis d'Economia i Empresa
«La transformació digital forçada ens ha permès solucionar greus problemes, i hem d'aprofitar aquest coneixement per utilitzar-la de la millor manera possible un cop aquests problemes hagin deixat d'existir.»
David Masip, director de l'Escola de Doctorat