Valores y principios específicos

La comunidad universitaria de la UOC está integrada por los órganos de gobierno y el personal directivo, el personal académico, el personal de gestión, los colaboradores docentes y los y las estudiantes. Dadas las especificidades de su actividad y su relación con el resto de la comunidad universitaria, deben procurar preservar, en cada caso, un conjunto de valores y principios, que consisten en los compromisos que se presentan a continuación.


  • Actuar y tomar decisiones con criterios objetivos, oportunamente justificados, con ecuanimidad y haciendo uso adecuado de las atribuciones que les da su cargo.

  • Favorecer la actuación y decisiones basadas en la participación, la consulta y los canales de comunicación, tratando de evitar las decisiones unilaterales.

  • Utilizar todos los recursos para asegurar una correcta comunicación y transparencia en la información de la organización.

  • Reconocer y valorar el trabajo bien hecho del equipo propio y colaborador de la UOC, así como la flexibilidad en el desarrollo de las responsabilidades y tareas que se derivan de su actividad.

  • Ajustarse a los principios de equidad, mérito y transparencia para la contratación y promoción de personas, así como a los principios de igualdad y transparencia para la adquisición y el suministro de servicios.

  • Potenciar un clima de confianza y colaboración entre todo el equipo propio y colaborador de la UOC.


  • Comprometerse con la calidad y la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la investigación en su ámbito de conocimiento.

  • Participar, de forma directa o delegada, en los ámbitos de consulta y decisión de la UOC que afecten a la docencia y la investigación.

  • Tener disposición para la flexibilidad y la adaptación al cambio de responsabilidades y tareas.

  • Potenciar un clima de confianza y colaboración entre el profesorado, tanto de un mismo estudio como de otros estudios.

  • Liderar el proceso docente y garantizar la comunicación fluida con los colaboradores docentes y los y las estudiantes.


  • Comprometerse con la calidad y mejora continua de los procesos y actividades de gestión.

  • Tener disposición para la flexibilidad y la adaptación al cambio de responsabilidades y tareas.

  • Participar, de forma directa o delegada, en los ámbitos de consulta y decisión de la UOC que afecten a la gestión.

  • Potenciar un clima de confianza y colaboración entre todo el personal de gestión, tanto de una misma área como de otras áreas.


  • Comprometerse con la calidad y mejora continua de las actividades de colaboración docente que desarrollan.

  • Participar en las iniciativas y actividades organizadas por los estudios con los que colaboran.

  • Potenciar un clima de confianza y colaboración con el profesorado de la UOC y con otros colaboradores docentes.


  • Comprometerse con el proceso de aprendizaje, promoviendo actitudes que se generan desde la inquietud por saber, el esfuerzo personal, la responsabilidad, el sentido crítico y la cooperación.

  • Involucrarse en la mejora de la calidad educativa de la UOC, usando los canales de participación y comunicación de los que disponen.

  • Potenciar un clima de confianza, colaboración y trabajo en equipo con otros estudiantes.