Nuevos retos
La pandemia de la covid ha cambiado el mundo, y también la educación. Así, pues, las universidades nos enfrentamos a nuevos retos surgidos de esta crisis. Nuestra incidencia social debe afianzarse al servicio de una ciudadanía global, crítica y responsable para afrontar el nuevo contexto de cambio económico, laboral, social y medioambiental.
La crisis pandémica ha acelerado la transformación digital en múltiples sectores. ¿Cómo se adapta la educación superior?
Desde nuestra experiencia de más de 30 años ofreciendo formación en línea de calidad, en este espacio reflexionamos sobre estos retos.
¿A qué retos se enfrentan las universidades tras la crisis de la covid? ¿Qué rol debe desempeñar la educación superior a partir de ahora? ¿Cuál tiene que ser el modelo de investigación?
El equipo directivo, el profesorado y el personal investigador de la UOC compartimos nuestra visión sobre la universidad poscovid.
Consulta el resto de artículos publicados.
«Retos de la educación predoctoral poscovid»
David Masip, director de la Escuela de Doctorado
Facilitamos la transformación digital de la educación superior y lo hacemos asesorando y acompañando a gobiernos e instituciones educativas de todo el mundo. Ponemos a su alcance el conocimiento y la experiencia que hemos acumulado a lo largo de más de 30 años haciendo educación en línea.
De hecho, la UOC acoge unos veinte grupos multidisciplinarios de investigación en aprendizaje en línea y un centro especializado en innovación educativa, el eLearning Innovation Center, que trabajan para adaptar el aprendizaje en línea al servicio de los nuevos tiempos.
Además, el impulso de la UOC para posibilitar la transformación digital educativa responde a su compromiso de facilitar el acceso a la educación superior a todas las personas a lo largo de la vida.
El 13 de marzo de 2020 publicamos Nuestra respuesta a la COVID-19 con el objetivo de dar respuesta a las incertidumbres y a los retos que planteaba la pandemia.
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